非遗面塑与版画互动美育场景设计

基于客户场景需求衍生的概念设计，泛思设计案例项目

适用对象

学校、非遗教育机构、公共文化空间

需求背景

某学校希望通过面塑 MR 体验、版画 AR 展示与人机协同创作开展非遗美育。本设计从文化感知与数字表达入手，探索数字观察与手工实践的衔接。

泛思设计思路

面塑环节通过空间观察展示结构与制作顺序；版画环节用扫描动画说明色层和套印关系。两类体验都以教师提问收束，让学生说出观察，再进入材料实践。

体验流程

学生观察作品并提出问题，观看对应互动片段，随后尝试一种工艺步骤。AI 可辅助整理构思，但学生需说明自己的取舍与修改，最后展示作品和过程记录。

拟交付成果

拟形成课程动线、互动分镜、教师讲解脚本、作品扫描原型和成果展陈版式。头显体验仅在场地与设备条件确认后纳入范围。

设计验证

邀请教师走查文化表述与课堂组织，测试学生能否把动画信息应用到实际操作。检查识别失败、多人排队与设备退出时是否有可执行替代流程。

项目边界

本项目为概念设计，作品使用权、设备许可及现场条件需进一步确认。教学效果和学生反馈需通过实际课程评估。

咨询引导

如需将类似场景推进为实际项目，可先交流场地、资料授权与设计目标。